Mengakar di Sekolah, Memperdayakan Kampung

Setiap gerakan perubahan selalu membutuhkan keberanian untuk melangkah ke lapangan. Setelah merumuskan visi dan semangat baru melalui Hakuna Matata Project, saatnya saya menerjemahkan ide-ide tersebut menjadi aksi nyata di tanah kelahiran saya, Nabire. Sebagai persiapan yang matang, kedua program utama gerakan ini dijadwalkan untuk resmi bergulir pada awal tahun 2027, dengan menggabungkan edukasi ekologis di lingkungan sekolah serta pemberdayaan ekonomi di tingkat kampung.

Langkah pertama yang akan dimulai pada awal tahun depan berfokus pada generasi termuda di Sekolah Dasar. Saya akan datang membawa profil Hakuna Matata Project beserta profil diri untuk menawarkan program kolaborasi berbasis Pertanian Cerdas Iklim (Climate-Smart Agriculture). Kegiatan diawali dengan pembekalan interaktif mengenai pentingnya menjaga ekosistem tanah, teknik penanaman, serta manfaat ekologis dan ekonomi dari pepohonan. Untuk memperkuat legitimasi dan dampaknya, saya berencana merangkul Dinas Lingkungan Hidup atau Dinas Pertanian setempat agar dapat hadir memberikan edukasi bersama sekaligus mendukung penyediaan bibit.

Aksi di sekolah ini menggabungkan komitmen jangka panjang dan hasil jangka pendek. Untuk jangka panjang, kami akan menanam pohon pelindung dan pohon buah bermassa akar kuat yang membantu menyuburkan tanah serta menahan erosi sebagai bentuk adaptasi iklim. Untuk jangka pendek, kami memulainya dengan pembibitan tanaman pangan cepat panen seperti cabai, tomat, dan sawi yang ditanam langsung di lingkungan sekolah. Seluruh proses ini akan saya dampingi secara intensif dari persiapan media tanam, perawatan harian, hingga masa panen tiba. Jika memungkinkan, saya juga berniat mendaftarkan diri untuk mengajar atau mendampingi kegiatan ekstrakurikuler di sekolah tersebut agar pembekalan karakter dan pengawasan bisa berjalan lebih maksimal.

Bersamaan dengan dimulainya program sekolah pada awal tahun depan, pilar aksi Hakuna Matata Project juga akan menjangkau masyarakat kampung melalui pemberdayaan ekonomi peternakan ayam petelur percobaan. Tahap awal dimulai dengan memetakan kampung di Nabire yang memiliki potensi dan semangat tinggi untuk bekerja sama. Selanjutnya, kami akan mengundang Dinas Peternakan setempat untuk memberikan pelatihan dasar mengenai manajemen pemeliharaan ayam petelur, pakan, hingga perawatan kesehatan ternak.

Setelah mendapatkan pembekalan, kami akan membentuk kelompok kerja yang didominasi oleh pemuda kampung setempat, tanpa menutup pintu bagi warga lain yang ingin bergabung. Bersama-sama, kami akan membangun kandang sederhana dan memulai peternakan skala percobaan menggunakan alokasi dana yang ada. Agar proses belajar merata dan rasa kepemilikan tumbuh bersama, kami akan menerapkan sistem piket atau giliran penjagaan harian. Melalui sistem ini, setiap anggota dapat belajar secara langsung, memantau perkembangan harian ternak, serta bertanggung jawab atas keberhasilan usaha kelompok mereka.

Dua fokus utama yang akan bergulir di awal tahun depan ini—pertanian sekolah dan peternakan kampung—merupakan rintisan awal dari berbagai gagasan besar yang sedang saya persiapkan. Saya menyadari bahwa membangun komunitas yang mandiri dan berdaya membutuhkan waktu, kehadiran fisik yang konsisten, serta kesabaran. Melalui kolaborasi bersama dinas terkait, pihak sekolah, dan pemuda kampung, Hakuna Matata Project hadir untuk membuktikan bahwa aksi nyata yang ditekuni secara konsisten akan bertumbuh menjadi perubahan besar bagi Nabire dan masa depan generasi kita.